

以優勢為本的介入模式
以優勢為本的介入方法,強調的是我們如何運用個體獨特的優勢來克服挑戰、支持孩子的成長。
神經多元人士面臨的困難,應透過改變和重塑環境來解決,像是去除對神經少數群體的污名。同時,透過提供個體多種溝通方式、技巧和輔具,並找到他們最真實、自在的溝通方式。


自主性溝通
之前有一個個案,他是學齡的孩子,長期接受高壓的行為治療。 剛上課的時候發現他有些口語,可以仿說,父母苦惱他一直沒有主動溝通的行為,但是「引導他」或是「逼他一下」他都可以做到,但自主說的口語就是很少。 因為這位小朋友口語表達會因為當下的身心狀態有不一樣的表現,口語表達沒有這麼...


我們是否無意識地成為健全主義者(Ableist)?
什麼是健全主義 (ableism)?
健全主義是一種體系上的歧視,無論人們是否意識到這一點,這種意識和信念影響著大眾對具有身心障礙、少數群體、或是神經多樣群體帶著貶低和歧視,進而傷害到不同的群體。


尊重並接納所有溝通方式
acknowledge all forms of communication
接納尊重所有溝通方式,並提長多模式溝通!