Dr. Tina's SLPTalk

什麼是假定能力？ 假定能力(Presumed competence) 指的是每個人都有學習、思考和理解的能力，無論他們是否有任何診斷或其他身心障礙。 這一概念鼓勵照顧者及教育者以積極的態度去支持協助學習，哪怕個體的能力沒有立刻表現出來，也要相信他們具有學習和溝通的潛力。

之前有一個個案，他是學齡的孩子，長期接受高壓的行為治療。 剛上課的時候發現他有些口語，可以仿說，父母苦惱他一直沒有主動溝通的行為，但是「引導他」或是「逼他一下」他都可以做到，但自主說的口語就是很少。 因為這位小朋友口語表達會因為當下的身心狀態有不一樣的表現，口語表達沒有這麼...

增加孩子語言發展一個很好的方法就是透過與幼兒一同閱讀，且從幼兒時期開始培養孩子對閱讀的興趣也是相對重要的喔！ 這篇文章我們將討論與孩子一同閱讀的好處，以及在各個階段適用不同種類的書籍，這篇文章適合6-7歲以下，或是語言能力還在發展中的孩子! 為什麼共讀那麼重要？...

你的孩子會玩嗎？ 他喜歡和其他的孩子玩嗎？ 這次一樣不用一些專有名詞，而是想寫一篇淺顯易懂的文章，主要給照顧者作為參考，也有製作一頁小海報，讓治療師們都能分享給需要的人！ 也有許多家長會問我： 「有什麼建議的玩具？」 「為什麼他什麼玩具都不玩？」...

其實寶寶在人與人之間的互動日常中學習溝通。不需要一定要買什麼玩具，看什麼書寶寶才能學習，玩具教材都是額外的bonus，最重要的日常生活中的溝通！這次的主題是如何利用每日洗澡時增強孩子溝通能力。 文內提供目標詞彙，概念，及使用方法，供大家參考！

4-6個月的寶寶雖然還不會說話，但是他們對人與人之間的溝通比剛出生的新生兒有更多的反應。 寶寶也在這時進入牙牙學語期。 整體來說，4-6個月的寶寶對聲音更加有反應，尤其是會發出聲音的玩具及物品（例如：烤麵包機跳起來的聲音），也會開始喜歡音樂，兒歌，甚至聽得出照顧者不同的聲調...

人類從出生開始就具備學習語言的能力。換句話說，我們從出生開始，就開始學習語言的旅程。 新生兒出生起就開始會注意到周邊環境的聲音，也意味著我們從出生那刻起，就可以給予寶寶語言的刺激，不要覺得他不會說話就不與他溝通喔！ 雖然之前已經寫過一廣泛 0-1歲的寶寶語言發展...

之前討論過ＷＨ問題的一些技巧和方法，這次來提供練習教材啦！ 這次製作了What問題的練習集，共有4部分： 5張WH問題視覺海報 選擇題 *10 井次遊戲 *1 (共9個問題) 簡易型桌遊 *1 (共15個問題） 該如何購買❓ 可上臉書私訊 ...

來到ＷＨ問題最後一發！ 上回討論技巧，希望大家覺得有些幫助。 這次要來提供家長與治療師一些不錯的小活動，在治療室內或家裡都可以來幫孩子加強ＷＨ的能力！ 日常對話（困難度: ⭑⭑⭑⭑⭑） 完全不需要教材和道具的第一項做法就是與孩子對話！你唯一需要的就是5-10分鐘完全不分心的...

是否有一直問孩子問題，可是他卻答不出來，或是給你不著邊際回答的經驗呢？ 若孩子沒有跟著ＷＨ問提發展里程碑（請參考上篇）的時候，也許他對於理解，及回答ＷＨ問題有障礙/困難。 這篇想討論幾個能幫助孩子理解ＷＨ問題的方法。 首先，必須先理解發展的里程碑，因為這代表ＷＨ問體本身的難...