Dr. Tina's SLPTalk

在了解什麼是神經多樣性，以及如何以支持神經多樣性為導向來提供治療服務前，先來了解神經多樣性運動，這項社會運動是如何開始的。了解背後的故事，我們才能建立一個更具有同理心，包容性和理解力的社會，讓所有的個體，無論是大部分神經典型的人們，或是有神經差異的個體，都能被尊重。

增加孩子語言發展一個很好的方法就是透過與幼兒一同閱讀，且從幼兒時期開始培養孩子對閱讀的興趣也是相對重要的喔！ 這篇文章我們將討論與孩子一同閱讀的好處，以及在各個階段適用不同種類的書籍，這篇文章適合6-7歲以下，或是語言能力還在發展中的孩子! 為什麼共讀那麼重要？...

你的孩子會玩嗎？ 他喜歡和其他的孩子玩嗎？ 這次一樣不用一些專有名詞，而是想寫一篇淺顯易懂的文章，主要給照顧者作為參考，也有製作一頁小海報，讓治療師們都能分享給需要的人！ 也有許多家長會問我： 「有什麼建議的玩具？」 「為什麼他什麼玩具都不玩？」...

其實寶寶在人與人之間的互動日常中學習溝通。不需要一定要買什麼玩具，看什麼書寶寶才能學習，玩具教材都是額外的bonus，最重要的日常生活中的溝通！這次的主題是如何利用每日洗澡時增強孩子溝通能力。 文內提供目標詞彙，概念，及使用方法，供大家參考！

你的孩子說話不清楚，聽起來臭乳呆嗎？ 又到了年底分享教案時間啦！這次來得比較晚，因為比我想像的還費時啊～ 這次做了我個人很喜歡個構音練習，主要是適用於學齡前的小朋友，或是有相同音韻錯誤的小朋友。 內容有一些比較專業的專有名詞，強烈建議諮詢語言治療師意見之後使用唷！...

7-9月寶寶可能開始會自行坐起及爬行了，也是在進入口語期前的牙語期，他們已經能發出重複音節的聲音，各方面發展也是大躍進的階段。 由於寶寶的行動力變高了，他們所接受的刺激也相對較為廣泛，這時候多給寶寶語言刺激有助於語言發展喔！ 7-9個月寶寶已經發展出基本互動能力，...

4-6個月的寶寶雖然還不會說話，但是他們對人與人之間的溝通比剛出生的新生兒有更多的反應。 寶寶也在這時進入牙牙學語期。 整體來說，4-6個月的寶寶對聲音更加有反應，尤其是會發出聲音的玩具及物品（例如：烤麵包機跳起來的聲音），也會開始喜歡音樂，兒歌，甚至聽得出照顧者不同的聲調...

人類從出生開始就具備學習語言的能力。換句話說，我們從出生開始，就開始學習語言的旅程。 新生兒出生起就開始會注意到周邊環境的聲音，也意味著我們從出生那刻起，就可以給予寶寶語言的刺激，不要覺得他不會說話就不與他溝通喔！ 雖然之前已經寫過一廣泛 0-1歲的寶寶語言發展...

家屬常問：「當孩子口吃的時候，我可以怎麼幫助他？」 前兩篇都有提到，口吃者會因為不同環境、情境、對象...等等會有不同的表現，說話的流暢度也會有所差異。 這篇文章想主要是想提供口吃者（尤其小孩）的家人/溝通對象一點點小撇步，或是口吃者的溝通對象，讓大家更了解如何透過說話方式...

上次介紹完口吃的基本訊息，這次想要特別說明一些對口吃常見的迷思，希望大家能對於口吃者有更多的了解並給予適當的支持！ 迷思1:口吃是焦慮緊張引起的? 就像上一篇文章說明的，口吃不是心理異常疾病！ 不要再說 「他因為個性焦慮，所以會口吃！」...