Dr. Tina's SLPTalk

你的孩子會玩嗎？ 他喜歡和其他的孩子玩嗎？ 這次一樣不用一些專有名詞，而是想寫一篇淺顯易懂的文章，主要給照顧者作為參考，也有製作一頁小海報，讓治療師們都能分享給需要的人！ 也有許多家長會問我： 「有什麼建議的玩具？」 「為什麼他什麼玩具都不玩？」...

其實寶寶在人與人之間的互動日常中學習溝通。不需要一定要買什麼玩具，看什麼書寶寶才能學習，玩具教材都是額外的bonus，最重要的日常生活中的溝通！這次的主題是如何利用每日洗澡時增強孩子溝通能力。 文內提供目標詞彙，概念，及使用方法，供大家參考！

7-9月寶寶可能開始會自行坐起及爬行了，也是在進入口語期前的牙語期，他們已經能發出重複音節的聲音，各方面發展也是大躍進的階段。 由於寶寶的行動力變高了，他們所接受的刺激也相對較為廣泛，這時候多給寶寶語言刺激有助於語言發展喔！ 7-9個月寶寶已經發展出基本互動能力，...

4-6個月的寶寶雖然還不會說話，但是他們對人與人之間的溝通比剛出生的新生兒有更多的反應。 寶寶也在這時進入牙牙學語期。 整體來說，4-6個月的寶寶對聲音更加有反應，尤其是會發出聲音的玩具及物品（例如：烤麵包機跳起來的聲音），也會開始喜歡音樂，兒歌，甚至聽得出照顧者不同的聲調...

家屬常問：「當孩子口吃的時候，我可以怎麼幫助他？」 前兩篇都有提到，口吃者會因為不同環境、情境、對象...等等會有不同的表現，說話的流暢度也會有所差異。 這篇文章想主要是想提供口吃者（尤其小孩）的家人/溝通對象一點點小撇步，或是口吃者的溝通對象，讓大家更了解如何透過說話方式...

上次介紹完口吃的基本訊息，這次想要特別說明一些對口吃常見的迷思，希望大家能對於口吃者有更多的了解並給予適當的支持！ 迷思1:口吃是焦慮緊張引起的? 就像上一篇文章說明的，口吃不是心理異常疾病！ 不要再說 「他因為個性焦慮，所以會口吃！」...

什麼是口吃？ 言語流暢障礙是一種說話流暢度受到節奏、不規則語速、及各種不流暢干擾流暢性的溝通障礙，除了迅吃 (Cluttering)，最常見的語暢障礙就是口吃 (Stuttering)。 這次文章是想讓大家理解關於口吃的那些事。...

之前討論過ＷＨ問題的一些技巧和方法，這次來提供練習教材啦！ 這次製作了What問題的練習集，共有4部分： 5張WH問題視覺海報 選擇題 *10 井次遊戲 *1 (共9個問題) 簡易型桌遊 *1 (共15個問題） 該如何購買❓ 可上臉書私訊 ...

來到ＷＨ問題最後一發！ 上回討論技巧，希望大家覺得有些幫助。 這次要來提供家長與治療師一些不錯的小活動，在治療室內或家裡都可以來幫孩子加強ＷＨ的能力！ 日常對話（困難度: ⭑⭑⭑⭑⭑） 完全不需要教材和道具的第一項做法就是與孩子對話！你唯一需要的就是5-10分鐘完全不分心的...

是否有一直問孩子問題，可是他卻答不出來，或是給你不著邊際回答的經驗呢？ 若孩子沒有跟著ＷＨ問提發展里程碑（請參考上篇）的時候，也許他對於理解，及回答ＷＨ問題有障礙/困難。 這篇想討論幾個能幫助孩子理解ＷＨ問題的方法。 首先，必須先理解發展的里程碑，因為這代表ＷＨ問體本身的難...